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发生在黑龙江省宁安的特大洪水引起了全国人民的关注，为此我们组织了以下文章，希望在洪灾过后能从另一个角度引起大家对灾难中的人性的思考，面对突如其来的无法预知的灾难，身为一个教师应该怎么做。
2005年6月10下午，牡丹江地区突降暴雨，下午2点20分左右，牡丹江地区宁安沙兰乡长安小学遭受洪水袭击，一部分还没来得及撤离的学生被洪水冲走，死亡人数最终确定为117人，其中学生为105人。
洪水袭来时，352名学生正在教室上课，面对这样的洪水，孩子的自救显得极其无力，而学校当时只有31位老师，教室里一位老师同时要救三四十名学生，在几分钟内水就涨过头顶的情况下，结果自然可以想像。事后据获救学生讲，在大水涌进教室时，正是老师组织学生攀上窗台，或砸开教室棚顶，将学生举进去，他们才得以生还。
生存比例最大的，正是这些老师留在孩子们身边而没有弃之而去的班级
4年2班的刘立飞成了全校第一个从洪水中逃生的孩子，当时同班同学王俊羽的父亲闻讯赶来接孩子，对姜秀萍老师说：“再不跑就来不及了！”姜老师同意让孩子们尽快逃生，因此成了沙兰中心小学第一位做出正确反应的老师。刘立飞冲出教室，水才只没过脚面，跑到学校门口，已经没了膝盖，到中心桥上，已经没了胸口。
3年2班有22个孩子，只死了2个，女孩宋宁宁说，老师李荣让他们垒起桌椅，上窗台，砸碎玻璃，坐到最高的窗框上。孩子们哭成一片，李荣老师安慰说，“别哭，别吵吵，水一会儿就下去了。”
5年2班也只死了1个孩子。王占宏老师和庞、卢两位家长打碎玻璃，把孩子一个一个递到房顶。在女孩们的记忆里，这个班的男生也有值得自己终生铭记的表现，6月14日，在镇卫生院打点滴时，女孩曾琳琳和她的一个女同学感激地告诉记者：“我们都是男生给拉上去的。”
可是在年龄最小的一年级，只有一位班主任出现在了教室里。拒绝了家长赵国琴老人的放学请求的老师李萍（化名）曾经试图帮助她的孩子们，但是没有成功，而家长们看到的最终场景却是，孩子们死在了教室里，她则坐在走廊的窗框上。另一位班主任刘丽（化名）则在校外的一处民房的屋顶被家长们发现，当时抱着一件衣服。
赵国琴一再向人们重复她的故事。当天1点45分左右，她走进了一年级两个班合用的教室，大声喊了一句：“老师啊，别上课了，水库开口子了！”孩子们被她的语气和神情吓着了，“哇”地哭成了一片。赵国琴拉起两个孙女要离开教室，往旁边一看，邻居家的小孩孙磊也在，就说，孙磊，你也跟我回家吧。
这时，一年级的两个班主任之一李萍（化名），既做到了一个教师的本分，也表现出对警告的轻慢。她用教鞭敲了敲讲桌，像平常一样对孩子们说，“坐下，坐下，家长不来谁也不许走！”
李萍没有向赵国琴询问是怎么回事。赵国琴领到了自己的孙女，也没有继续到别的教室报警。
留在一年级教室里的46个孩子，除了1个女孩之外，全部淹死在冰凉的泥水中，其中包括孙磊。事实上，洪水到来时，当天没有课程的英语教师付娟本来是来接自己的孩子，但是到了4年2班就留了下来，带领孩子们跑出校园。刘喜龙等几位家长在自己的孩子逃生之后，仍旧在帮助别的孩子。据事后在教室中目测，当时最高水位已经接近黑板的上沿，至少超过了2米3，成年人同样面临危险。
教师夫妇抢救出20多条生命
12日，国务委员陈至立来到宁安市第二人民医院看望受伤学生，后来到病床前，向在洪灾中奋不顾身挽救学生生命的沙宪晶老师表示感谢。13日，质朴的沙老师在医院接受采访时却表示，“没能保住所有孩子，自己还是没尽到责任。”
此时沙老师正在输液，两只胳膊上刚刚愈合的伤口，成了那场洪灾给她留下的永远的印记。她回忆了6月10日当天的情景：
当时是下午第二节课，我的语文课刚下课，看到外边雨很大我就想让学生早点回家，几个学生背着书包刚出门，水就进操场了，我赶快让这些学生回到班级，水涨得非常快，我一边用身子顶着门让水慢点流到教室里，一边让孩子们快站到桌子上去，29个孩子都站上去了，没几分钟水就到我腰的位置了，我开始让孩子们往桌子上拽凳子，让他们往凳子上站。
可没挺多久，桌子凳子都倒了，孩子们都掉到了水里，孩子们都非常害怕，又哭又叫，我当时跟孩子们说，“同学们别紧张，每个人手里必须抓住一样东西，千万别乱动”，孩子们很听话，我又告诉他们赶紧上窗台，我在水里扑腾着抱了几个学生上了窗台上，窗台太窄又有玻璃挡着，站不了太多的孩子，我就上去用胳膊把玻璃打碎了，有孩子说，“老师，你的手出血了”，可我当时根本就不知道疼，听孩子一说，我一看自己两个胳膊上都是血，当时根本顾不上这些，水很凉，我怕孩子们体力消耗太大掉进水里，就不让他们说话。
当时就是昏天黑地，教室里面水是黑的，外边的天也是黑的，我和孩子们在水里也不知道站了多长时间，就觉得水非常凉，加上自己一直在流血，我开始抽筋后来就晕了过去，我感到有孩子在咬我的胳膊，还喊“老师你快醒醒”，可眼睛却怎么也睁不开，也不知过了多长时间，我听到有学生喊“快来救救我们的老师呀”，后来我就被人送到了医院。
尽管沙老师已经尽最大努力挽救了20多个孩子的生命，但她说，“作为老师，灾难来临时老师救学生是应该的事，我现在非常难过，觉得自己没能尽到保护好每个学生的责任，因为还是有孩子离开了我们。”
沙老师的丈夫、中心小学校体育老师马超当时也在学校，他看到有两名学生被冲进急流，便不顾一切地游出200多米，紧追不舍，在其他人员的帮助下，成功地救起了这两名学生。
“快像老师这样砸玻璃”
四年二班和五年二班共有70名左右学生，在这次洪灾中奇迹般的只有两名学生遇难。四年二班的班主任姜秀平描述了当时的情形。学校2点30分放学，6月10日下午放学前，有几位家长提前来接学生，姜老师看到天正下雨，不是很大，决定提前放学，并委托几位家长把想走的孩子带走了，这样被带走的孩子有20多人。孩子没走完，就看见大水冲进来了。她大声喊，让前面的孩子快跑。有一些孩子跑到了地势较高的住家，她在教室里堵住教室的门挡水，这时教室里还有6名学生。开始时，她领着孩子用桌子和椅子去顶门，根本就顶不住。她又大喊：“快摞桌子上去。”她一边喊，一边把孩子连推带拽弄到桌子上，上去没多久，有些桌子就漂起来了，她又指挥学生站在窗台上，为了有个抓手的地方，她手脚并用砸碎窗玻璃，手脚划的都是伤，又大声喊：“快像老师这样砸玻璃！”孩子们劲小砸不动，她又喊：“用椅子腿砸，把桌子、椅子垫在窗台下面！”就这样，她带着6名学生抓住了打碎玻璃后露出的窗框，没有被水冲跑，保住了性命。
幸存下来的五年二班学生逄向前说，水来的时候，有几位家长和班主任老师王占红在一起，他们打碎玻璃后，一位家长先从窗户的上沿拼命爬上了房顶，王占红和另外的家长把他们一个个顺着窗户托上去，房盖上的家长死命往上拽，就这样，学生被一个个拉到了房顶，躲过了这场厄运。逄向前说，他看到了学生被卷到水里，同学们都吓坏了。由于天气冷，几个大人急中生智抓住一个漂来的木头，撬开了铁皮房盖，让孩子们钻到棚顶里，保住了大部分学生的生命。
女教师奋不顾身救学生：
抓住一样东西别撒手
吕莉是另一位沙兰小学的教师，她带的学生是一年级，当洪水占领校园时，她同样也是指挥着学生们蹬上窗台，带领着孩子们与洪水抗争。
吕莉：当时有几个学生就在桌子上，桌子上垒着桌子，这么一上一下的，我就下去够，拽着桌子，够上来一个我就下去了，喝了口汤，结果我们班学生不知道是谁，就把我拽上来了，有远的够不着的，我就把桌子踢过去，让他抓着桌子，这个时候旁边这些学生全都喊，救救他。
窗台和桌子虽然可以让师生们立足，可是窗台空间有限，桌子在汹涌的洪水中摇摆不定，而洪水在上涨，年幼的孩子们在与洪水的对抗中能否坚持住是一个巨大的考验。
吕莉：抱了一段时间他们就感觉到冷，都喊说老师太冷了，说我想睡觉，我说你千万别睡觉，咱们都别睡，正好我们前一段时间学了一篇课文，是《歌声》，那里边就是描述一个小姑娘用歌声在洪水里边唱歌，救了很多人，然后我就说，咱们不是刚学完《歌声》吗，那小姑娘那么坚强都活了，我相信咱们同学都一定能活，我们班就有同学在那儿小声唱歌，还有同学在那儿喊老师，好像能给自己增添力量似的。
老师护着学生，学生护着老师，师生们的互不放弃，使他们一直坚持到了搜救人员赶来。吕莉老师与学生们的相互鼓励，也使得他们坚持到了洪水的退却。
吕莉：我们反正抱着窗框，互相抱着，总说话，总喊着，这水就慢慢的往下降，然后一降，我们都能瞅到外面对面的瓷砖，我说快看，都已经下来一块瓷砖了，学生就说，老师我已经能露出嘴来了，再一会儿又说老师我能喘气了，等到最后的时候，学生说我能露出脚脖了，但是有学生就说，老师，我已经太困了，不行了，我要睡着了。
这两个班级的师生在奋力与洪水抗争之后，大多数人都存活了下来，但还是有少数的孩子不幸被洪水吞噬。吕莉老师带的一年级这个班有3个孩子不幸遇难。目前躺在病床上的沙老师还不十分清楚是否有同学遇难或失踪。不过，她告诉我们，晕倒之前，在她身边的孩子至少有20几个。
2005年6月10下午，牡丹江地区突降暴雨，下午2点20分左右，牡丹江地区宁安沙兰乡长安小学遭受洪水袭击，一部分还没来得及撤离的学生被洪水冲走，死亡人数最终确定为117人，其中学生为105人。
洪水袭来时，352名学生正在教室上课，面对这样的洪水，孩子的自救显得极其无力，而学校当时只有31位老师，教室里一位老师同时要救三四十名学生，在几分钟内水就涨过头顶的情况下，结果自然可以想像。事后据获救学生讲，在大水涌进教室时，正是老师组织学生攀上窗台，或砸开教室棚顶，将学生举进去，他们才得以生还。
生存比例最大的，正是这些老师留在孩子们身边而没有弃之而去的班级
4年2班的刘立飞成了全校第一个从洪水中逃生的孩子，当时同班同学王俊羽的父亲闻讯赶来接孩子，对姜秀萍老师说：“再不跑就来不及了！”姜老师同意让孩子们尽快逃生，因此成了沙兰中心小学第一位做出正确反应的老师。刘立飞冲出教室，水才只没过脚面，跑到学校门口，已经没了膝盖，到中心桥上，已经没了胸口。
3年2班有22个孩子，只死了2个，女孩宋宁宁说，老师李荣让他们垒起桌椅，上窗台，砸碎玻璃，坐到最高的窗框上。孩子们哭成一片，李荣老师安慰说，“别哭，别吵吵，水一会儿就下去了。”
5年2班也只死了1个孩子。王占宏老师和庞、卢两位家长打碎玻璃，把孩子一个一个递到房顶。在女孩们的记忆里，这个班的男生也有值得自己终生铭记的表现，6月14日，在镇卫生院打点滴时，女孩曾琳琳和她的一个女同学感激地告诉记者：“我们都是男生给拉上去的。”
可是在年龄最小的一年级，只有一位班主任出现在了教室里。拒绝了家长赵国琴老人的放学请求的老师李萍（化名）曾经试图帮助她的孩子们，但是没有成功，而家长们看到的最终场景却是，孩子们死在了教室里，她则坐在走廊的窗框上。另一位班主任刘丽（化名）则在校外的一处民房的屋顶被家长们发现，当时抱着一件衣服。
赵国琴一再向人们重复她的故事。当天1点45分左右，她走进了一年级两个班合用的教室，大声喊了一句：“老师啊，别上课了，水库开口子了！”孩子们被她的语气和神情吓着了，“哇”地哭成了一片。赵国琴拉起两个孙女要离开教室，往旁边一看，邻居家的小孩孙磊也在，就说，孙磊，你也跟我回家吧。
这时，一年级的两个班主任之一李萍（化名），既做到了一个教师的本分，也表现出对警告的轻慢。她用教鞭敲了敲讲桌，像平常一样对孩子们说，“坐下，坐下，家长不来谁也不许走！”
李萍没有向赵国琴询问是怎么回事。赵国琴领到了自己的孙女，也没有继续到别的教室报警。
留在一年级教室里的46个孩子，除了1个女孩之外，全部淹死在冰凉的泥水中，其中包括孙磊。事实上，洪水到来时，当天没有课程的英语教师付娟本来是来接自己的孩子，但是到了4年2班就留了下来，带领孩子们跑出校园。刘喜龙等几位家长在自己的孩子逃生之后，仍旧在帮助别的孩子。据事后在教室中目测，当时最高水位已经接近黑板的上沿，至少超过了2米3，成年人同样面临危险。
教师夫妇抢救出20多条生命
12日，国务委员陈至立来到宁安市第二人民医院看望受伤学生，后来到病床前，向在洪灾中奋不顾身挽救学生生命的沙宪晶老师表示感谢。13日，质朴的沙老师在医院接受采访时却表示，“没能保住所有孩子，自己还是没尽到责任。”
此时沙老师正在输液，两只胳膊上刚刚愈合的伤口，成了那场洪灾给她留下的永远的印记。她回忆了6月10日当天的情景：
当时是下午第二节课，我的语文课刚下课，看到外边雨很大我就想让学生早点回家，几个学生背着书包刚出门，水就进操场了，我赶快让这些学生回到班级，水涨得非常快，我一边用身子顶着门让水慢点流到教室里，一边让孩子们快站到桌子上去，29个孩子都站上去了，没几分钟水就到我腰的位置了，我开始让孩子们往桌子上拽凳子，让他们往凳子上站。
可没挺多久，桌子凳子都倒了，孩子们都掉到了水里，孩子们都非常害怕，又哭又叫，我当时跟孩子们说，“同学们别紧张，每个人手里必须抓住一样东西，千万别乱动”，孩子们很听话，我又告诉他们赶紧上窗台，我在水里扑腾着抱了几个学生上了窗台上，窗台太窄又有玻璃挡着，站不了太多的孩子，我就上去用胳膊把玻璃打碎了，有孩子说，“老师，你的手出血了”，可我当时根本就不知道疼，听孩子一说，我一看自己两个胳膊上都是血，当时根本顾不上这些，水很凉，我怕孩子们体力消耗太大掉进水里，就不让他们说话。
当时就是昏天黑地，教室里面水是黑的，外边的天也是黑的，我和孩子们在水里也不知道站了多长时间，就觉得水非常凉，加上自己一直在流血，我开始抽筋后来就晕了过去，我感到有孩子在咬我的胳膊，还喊“老师你快醒醒”，可眼睛却怎么也睁不开，也不知过了多长时间，我听到有学生喊“快来救救我们的老师呀”，后来我就被人送到了医院。
尽管沙老师已经尽最大努力挽救了20多个孩子的生命，但她说，“作为老师，灾难来临时老师救学生是应该的事，我现在非常难过，觉得自己没能尽到保护好每个学生的责任，因为还是有孩子离开了我们。”
沙老师的丈夫、中心小学校体育老师马超当时也在学校，他看到有两名学生被冲进急流，便不顾一切地游出200多米，紧追不舍，在其他人员的帮助下，成功地救起了这两名学生。
“快像老师这样砸玻璃”
四年二班和五年二班共有70名左右学生，在这次洪灾中奇迹般的只有两名学生遇难。四年二班的班主任姜秀平描述了当时的情形。学校2点30分放学，6月10日下午放学前，有几位家长提前来接学生，姜老师看到天正下雨，不是很大，决定提前放学，并委托几位家长把想走的孩子带走了，这样被带走的孩子有20多人。孩子没走完，就看见大水冲进来了。她大声喊，让前面的孩子快跑。有一些孩子跑到了地势较高的住家，她在教室里堵住教室的门挡水，这时教室里还有6名学生。开始时，她领着孩子用桌子和椅子去顶门，根本就顶不住。她又大喊：“快摞桌子上去。”她一边喊，一边把孩子连推带拽弄到桌子上，上去没多久，有些桌子就漂起来了，她又指挥学生站在窗台上，为了有个抓手的地方，她手脚并用砸碎窗玻璃，手脚划的都是伤，又大声喊：“快像老师这样砸玻璃！”孩子们劲小砸不动，她又喊：“用椅子腿砸，把桌子、椅子垫在窗台下面！”就这样，她带着6名学生抓住了打碎玻璃后露出的窗框，没有被水冲跑，保住了性命。
幸存下来的五年二班学生逄向前说，水来的时候，有几位家长和班主任老师王占红在一起，他们打碎玻璃后，一位家长先从窗户的上沿拼命爬上了房顶，王占红和另外的家长把他们一个个顺着窗户托上去，房盖上的家长死命往上拽，就这样，学生被一个个拉到了房顶，躲过了这场厄运。逄向前说，他看到了学生被卷到水里，同学们都吓坏了。由于天气冷，几个大人急中生智抓住一个漂来的木头，撬开了铁皮房盖，让孩子们钻到棚顶里，保住了大部分学生的生命。
女教师奋不顾身救学生：
抓住一样东西别撒手
吕莉是另一位沙兰小学的教师，她带的学生是一年级，当洪水占领校园时，她同样也是指挥着学生们蹬上窗台，带领着孩子们与洪水抗争。
吕莉：当时有几个学生就在桌子上，桌子上垒着桌子，这么一上一下的，我就下去够，拽着桌子，够上来一个我就下去了，喝了口汤，结果我们班学生不知道是谁，就把我拽上来了，有远的够不着的，我就把桌子踢过去，让他抓着桌子，这个时候旁边这些学生全都喊，救救他。
窗台和桌子虽然可以让师生们立足，可是窗台空间有限，桌子在汹涌的洪水中摇摆不定，而洪水在上涨，年幼的孩子们在与洪水的对抗中能否坚持住是一个巨大的考验。
吕莉：抱了一段时间他们就感觉到冷，都喊说老师太冷了，说我想睡觉，我说你千万别睡觉，咱们都别睡，正好我们前一段时间学了一篇课文，是《歌声》，那里边就是描述一个小姑娘用歌声在洪水里边唱歌，救了很多人，然后我就说，咱们不是刚学完《歌声》吗，那小姑娘那么坚强都活了，我相信咱们同学都一定能活，我们班就有同学在那儿小声唱歌，还有同学在那儿喊老师，好像能给自己增添力量似的。
老师护着学生，学生护着老师，师生们的互不放弃，使他们一直坚持到了搜救人员赶来。吕莉老师与学生们的相互鼓励，也使得他们坚持到了洪水的退却。
吕莉：我们反正抱着窗框，互相抱着，总说话，总喊着，这水就慢慢的往下降，然后一降，我们都能瞅到外面对面的瓷砖，我说快看，都已经下来一块瓷砖了，学生就说，老师我已经能露出嘴来了，再一会儿又说老师我能喘气了，等到最后的时候，学生说我能露出脚脖了，但是有学生就说，老师，我已经太困了，不行了，我要睡着了。
这两个班级的师生在奋力与洪水抗争之后，大多数人都存活了下来，但还是有少数的孩子不幸被洪水吞噬。吕莉老师带的一年级这个班有3个孩子不幸遇难。目前躺在病床上的沙老师还不十分清楚是否有同学遇难或失踪。不过，她告诉我们，晕倒之前，在她身边的孩子至少有20几个。