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对于低年级学生来说,写话如同学走路,没有任何经验,这就给语文教师提出了一定的要求。在教学中,教师应联系生活实际,激发学生的写话兴趣和欲望;依托文本,让学生从读中学写;带领学生走进生活,体验生活,让学生言为心声;鼓励赏识,持之以恒,让写话尽显童真童趣。
低年级写话教学的实践探索
【摘 要】
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对于低年级学生来说,写话如同学走路,没有任何经验,这就给语文教师提出了一定的要求。在教学中,教师应联系生活实际,激发学生的写话兴趣和欲望;依托文本,让学生从读中学写;带
【机 构】
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江苏省无锡市雪浪中心小学
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2018年12期
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