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作为幼儿园班主任，工作是身兼两职的：是管好班集体的管理者；是教好班里孩子的教育者。班主任必须和配班教师共同密切配合，形成和力才能完成保教任务完成“教书育人”，的使命。而作为教师没有理念的“教”是盲目的，是会掉队的。新时期随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，又赋予了班主任新的内含和新的挑战。实践证明一位优秀的老师并不一定是能成为一位优秀的班主任。它包含着教学和教学以外的方方面面的内容。而一个优秀的班集体的建立是不易的，它需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作，充分挖掘自己的潜力，养师德、积师识、严师道、铸师魂，不断追求高境界，肩负起跨世纪的历史重任。笔者从自我完善、自我激励、自我探索入手，对班主任工作有了一些认识，看法和作法。