2014年4月17日，江津區珞璜镇马宗社区曾圣林的小院。
　　大门开着，闻听院中笑声不断，路过的村民王怀探头朝里看了看。
　　只见院中摆着一张桌，十来条长凳，一些乡亲围坐在一个“陌生人”身边，手里拿着本，仔细地记着什么。
　　“老白，这是在干嘛？”王怀走到社区干部白桂忠身边悄声问道。
　　“来坐，这是区委党校副校长苏松南过来给我们进行‘群众路线教育实践活动’的专项辅导。”白桂忠拍了拍身边的凳子。
　　“是么？那得听听，天天听说这个活动，但是一直比较迷糊呢。”王怀说。
　　越来越多的乡亲加入进来，这一幕，江津区委党校纪委书记周其看在眼里喜在心里。
　　迷失
　　2013年7月24日，江津区委党校第一次来到马宗社区开院坝会。
　　彼时，第一批教育实践活动已在渝州大地如火如荼地开展。
　　江津区委党校虽不是第一批活动单位，但是“不打无准备之仗”，他们早早就开始了准备。
　　“我们主要是想通过与群众的直接接触，了解群众希望我们在活动中怎么做。”周其说。
　　可没曾想，刚一落座，村民们抛出的第一个问题就让周其有点接不住。
　　“天气热了，水不够用，喝都成问题更不要说洗澡、洗衣服了。”
　　“自来水还没通到我们这里，能不能帮我们解决这个饮水难的问题啊？”
　　“这个不是我们能解决的啊。”周其尴尬地说。
　　“那你们党校是干嘛的？”有村民说。
　　“我们党校是干嘛的？”周其和在场的党校老师面面相觑。
　　周其当然知道党校是干嘛的——对党员和党员干部进行培训、教育的学校。
　　“可对一般群众来说，我们是‘陌生’的，事实上我们无法直接解决一些群众急需解决的问题。”周其说。
　　最终，通过积极与相关职能部门联系，区委党校帮助解决了这个饮水难的问题。
　　“但这肯定不是长久之计。”周其说。
　　作为主要负责培训、教育的单位，党校该如何进行党的群众路线教育实践活动？
　　这个难题横亘在江津区委党校的面前。
　　定位
　　2014年2月17日，江津区委党校新的学期开始，区土地整治中心副主任颜鸿接到通知，前往参加主体班学习。
　　“才过完春节，你这是又要去休假啊。”有人调侃。
　　以往在党校培训学习，迟到、早退、请假等现象屡见不鲜，还经常有吃喝送请的现象。
　　“以前人们经常说到党校培训就是来休假的。”周其说。
　　学风不好，也造成了多数前来学习的党员干部应付了事，“雨过地皮湿”。
　　可颜鸿来到班里后发现，“根本不是人们所说的那样”。
　　“今后将对你们的表现进行量化分值考核，学风、完成任务、文体活动都将进行不同分值的奖惩打分。”
　　班主任徐川淇给大家宣读了《党校主体班学员量化考核细则》。
　　“估计是雷声大雨点小。”颜鸿不以为意。
　　可待到一开课，颜鸿发现，这个“小班主任”不是说说而已——很快就有人因为迟到而被扣了分，请假也不准了。
　　“我本来有小事想请假也不敢请了。”颜鸿说。
　　整个班里的学习风气为之一新，而这正是党校想要的效果。
　　“我们的直接服务对象是学员，那么他们就是我们的‘群众’，服务好他们，就是我们的群众路线。”周其说。
　　服务他们的第一个手段，就是严格学风建设，让学员在这里学到真本事。
　　“在这里我真正找到了当学生的感觉，每天的课都排得满满的，非常扎实。”颜鸿说。
　　拓宽
　　2014年4月12日，江津区委党校调研员李明超拨通江津区石蟆镇党委书记代杰的电话。
　　“老代，我们准备后天到你们那里去开场院坝会。”
　　“你们还要来啊？”代杰说。
　　去年，李明超曾带队来这里开过院坝会，也遭遇到类似解决“饮水难”的尴尬。
　　“这次不一样了。”李明超故作神秘。
　　“哪点不一样？”放下电话，代杰挠了挠头。
　　4月14日清晨，代杰接到党校一行人。
　　“老代，不需要我一一介绍了吧。”李明超笑道。
　　确实不需要，很多都是代杰的熟人，如区市政管理局的副局长钟明智，区财政局的副局长陆成林……
　　“你是怎么把这些人请到一起来的啊？”代杰问。
　　“这都是我们党校培训班的学员啊？”李明超说。
　　的确，这些人都有一个共同的身份——党校主体班的学员。
　　“这些学员，都是区级部门和乡镇、街道的干部，于是我们想搭建一个平台，带动这批学员‘群众’去帮助普通群众解难化急。”李明超说。
　　上午9点，院坝会准时开始。
　　“我们这里的农贸市场想要进行环境整治，群众反映很强烈，可是我们没有资金。”一上来，代杰就盯上了钟明智。
　　“你们可以申请市里面的环境整治专项资金，最近刚批下来。”钟明智说。
　　“那行，老钟，马上开完会，你别忙着走，给我们支支招啊。”代杰赶紧说。
　　钟明智很是感慨：“真的很感谢党校给我们的这个平台，让我们在学习的同时能够帮助基层解决实际困难。”
　　“老李，以后经常过来开院坝会哈。”院坝会结束后，代杰“嘱咐”李明超。
　　收获
　　“李婷，你的脸色好苍白啊。”
　　5月8日下午临下班的时候，正在办公室的徐川淇看到李婷从外面走了进来。
　　“没事，坐车坐得太久了。”李婷笑了笑。
　　这天，李婷刚从油溪镇“送学下乡”回来。
　　为满足偏远乡镇的学习需求，从今年开始，江津区委党校精选骨干教师到偏远乡镇现场授课。
　　由于路途较远，去一趟油溪镇来回要近四个小时，李婷有点晕车，故面色不是很好。
　　但是李婷的心里还是暖暖的，临走之前，乡亲们一直把她送到车站，纷纷说“党校的老师就是好”。
　　“党校老师就是好”，这样的话被越来越多的人提起，李婷也真正地认识到自己工作的价值。
　　年初，李婷考入党校，以为到党校工作是很“轻松的工作”。
　　但是适逢第二批教育实践活动开始，“开始的工作很累”。
　　“要不要继续干下去？”李婷一度很迷茫。
　　而随着活动的开展，上有领导的谈心鼓励，下有群众一口一个充满尊敬的“李老师”，李婷找到了“价值”。
　　“作为‘80后’，我觉得最重要的是工作得到承认，进而找到自己的定位。”李婷说。
　　而正是找到了自己的定位，江津区委党校在党的群众路线教育实践活动中，避免了“两张皮”，取得扎实的效果。
　　“本期副职、青干、中干班，形成的16篇调研报告初稿，普遍质量较高。”周其说。