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翻转课堂的实质在于“翻转”,可归纳为四大特征,即教学次序的翻转、师生角色的翻转、学生学习态度学习行为的翻转以及学习评价的翻转.实践证明,这种全新的教学模式对师生双方都是一种脱胎换骨式的革命,无论从知识掌握,还是能力的培养及综合素质的提高,都是传统教学模式不可比拟的.最后通过四轮翻转课堂实践,提出了成功实施翻转课堂的四大保证.