【摘 要】
：
耕地是农民赖以生存的自然资源,然而水利枢纽工程的兴建往往伴随着大量的土地被淹,大量的农村居民被迁移.近年来,水利工作者尝试在中低水头的水利枢纽工程库区抬高部分农田,
论文部分内容阅读
耕地是农民赖以生存的自然资源,然而水利枢纽工程的兴建往往伴随着大量的土地被淹,大量的农村居民被迁移.近年来,水利工作者尝试在中低水头的水利枢纽工程库区抬高部分农田,以减少土地资源被淹.峡江水利枢纽库区抬田试验取得了重大成功,并在库区范围内进行了推广,效果显著.抬田不但保住了珍贵的土地资源,降低了征地移民费用,减少了水利工程总投资,而且避免了当地居民遭受背井离乡之苦,增进了社会和谐,适合进一步推广和应用.
其他文献
写作能力是一个人语文素养的综合体现。对于小学生而言，其习作过程中的一大难点，就是不知道如何挖掘素材，使自己的作文“言之有物”，并能谈真话，抒真情。对此，笔者有几点浅见。
洪水调查是山洪灾害防治的基础,为山洪灾害系统防治工程建设提供重要的数据支撑.基于南城县桐埠河流域山洪危险区的实地调查,以流域内龙湖镇连塘村作为研究对象,通过实测河道
本文对节水型城市的内涵进行了界定，阐述了九江市水资源利用现状及存在的问题，从技术考核指标入手就九江市如何建设节水型城市进行了探讨．
人教版五年级下册综合性学习“走进信息世界”分为两个板块，其中第二板块“利用信息写简单的研究报告”，安排了《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》两篇阅读
本文以万年县为例,通过重点分析当地水利风景区的发展现状,充分挖掘其水利风景资源禀赋,结合周边日益增长的旅游需求和旅游发展规划,合理规划建设布局与重点景区,对该县水利
介绍了太湖水库施工中永久弃渣量及弃渣场的分布情况，对弃渣场的选址进行了合理性分析，说明了弃渣场的堆置情况和稳定性分析．库区弃渣场在施工期可能受施工洪水的影响，阐述了弃渣
一，教材分析《遨游汉字王国》分成《有趣的汉字》和《我爱你，汉字》两大板块。《有趣的汉字》活动建议第一条是“搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣”。同时安排了阅
一、目标定位（一）课标对识字写字的要求第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感知汉字的形体美。
一、教学理念“语文园地”是单元教学的重要组成部分。它以整合的方式组织教材内容，对所学的语文知识、技能进行系统的梳理、整合、巩固，同时重视培养学生学习语文的兴趣和自信
在校本教研和教学研讨活动中，评课是重要的一环。然而，在评课中，大家的评课着眼点往往放在评“教”。我认为评课也应从学生“学”的视角出发来评，从学生“学”的状态、过程、收效