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小数数学教材中涉及的各种图示具备生动、有趣的特征,能使学生获得直观的感觉,提高学生学习的热情和兴趣。在教学中充分利用这些图示,就能集中学生的学习注意力,增强学生的学习动力,促使他们更好地发挥主观能动性。
图示表达在数学教学中的应用
【摘 要】
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小数数学教材中涉及的各种图示具备生动、有趣的特征,能使学生获得直观的感觉,提高学生学习的热情和兴趣。在教学中充分利用这些图示,就能集中学生的学习注意力,增强学生的学
【机 构】
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呼和浩特市回民区通道街回族小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年31期
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