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在小学道德与法治的教学中,其教学内容和初高中的知识有很大的差距,小学道德与法治中大部分内容都是贴近生活,知识相对简单,主要教学目的是让学生具备良好的道德品质,做一个遵守法律和道德规范的合法的社会公民。在道德与法治教学过程中,教师要对学生进行体验式教学,要加强学生对生活的体验感进而促进学生良好思想品德的形成。本文主要阐述在小学道德与法治的实际教学过程中,运用“沉浸式”体验活动教学的具体策略。