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随着信息全球化的发展,目前信息的交流与处理以及信息的分析与共享已经进入了大数据时代,翻转课堂、慕课及微课等新兴教育模式给大学英语教学的创新改革带来了重要的契机。依据大数据时代的学习特点,以翻转课堂为例建立一种新型的教学模式,通过在授课班级中开展翻转课堂教学实践,并对教学实践效果进行分析;通过分析翻转课堂教学模式在英语教学中的利弊,提出相应的改进措施。