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[摘 要] 科学发展观是中国共产党人对当代社会发展的本质、目的、内涵以及要求的总体看法和基本观点，是关于研究、指导和实现中国科学发展的科学的世界观和方法论，是中国化马克思主义理论的创新和发展。
[关键词] 马克思；科学发展观；方法论
[中图分类号] D26 [文献标识码]A [文章编号] 1671-1270（2009)1-0019-01
坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是中国共产党人对当代社会发展的本质、目的、内涵以及要求的总体看法和基本观点，是关于研究、指导和实现中国科学发展的科学的世界观和方法论，是马克思主义基本原理在中国改革开放和社会主义现代化建设实践中的具体运用和创新发展，是对党的三代领导核心关于发展的思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义发展观，它的创立，标志着马克思主义中国化已进入一个新的时代、新的阶段和新的境界。
首先，科学发展观是指导中国发展的世界观和方法论的统一。
科学发展观不仅集中体现了马克思主义科学的世界观和方法论，而且赋予马克思主义世界观和方法论以鲜明的时代特色，拓展了马克思主义唯物史观和唯物辩证法的思想内容，把以人为本和发展的全面性、协调性、可持续性以及社会关系的和谐性观念和要求纳入科学发展的范畴，强调社会运行规律与自然运行规律的统一与协调，强调经济与社会、人与自然的和谐，为深刻认识和解决中国发展问题提供了世界观和方法论的指导。
其次，科学发展观是指导中国发展的认识论和实践论的统一。科学发展观既是党对人类社会发展规律、社会主义建设规律以及党执政规律的科学认识，又是解决全面小康社会建设中各种矛盾和问题的科学方法。它不仅为指导和实现中国的发展提供了科学的指导，也为解决世界发展中面临的突出矛盾和重大问题提供了方法上的借鉴，为世界的和谐发展做出了重大的理论贡献。
第三，科学发展观要求我们必须在认识、驾驭和尊重经济社会发展客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，体现人的主体价值，促进经济社会全面进步和人的全面发展。尤其是在全面建设小康社会，推进社会主义现代化的新世纪新阶段，我们要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以经济建设为中心，切实把经济社会发展纳入科学发展的正确轨道，推进经济、政治、文化和社会全面进步、协调发展，构建社会主义和谐社会。
科学发展观之所以能成为指引中国改革的思想旗帜，只要源于以下几点：
一、科学发展观以马克思主义发展理论的中国化为理论前提
发展是马克思主义的主题。马克思主义学说就是关于发展的學说，它不仅揭示了自然、社会、人类思维发展的一般规律，而且给人们提供了思考、研究和实现发展的科学的世界观和方法论。在新的历史条件下，中国共产党对当代中国的发展问题进行了大胆的理论思考和实践探索，创立了适应当代中国社会主义现代化建设的科学发展观，这一发展观，在继承前人理论成果的基础上，与时俱进地开辟了中国特色社会主义理论的新境界，它不仅更新了发展的观念和战略性思维，而且以“什么是发展、为什么要发展、为谁发展、依靠谁发展、怎样发展”等一系列基本观点，进一步丰富和完善了中国特色社会主义的理论体系，创新发展了马克思主义社会发展理论。
二、我国社会主义建设和发展的实践经验为科学发展观的产生形成提供了实践基础
任何科学的理论都是对自己时代内容的体现，对自己时代本质特征和时代精神的反映。它的产生形成必须适应自己时代发展的需要，符合自己时代的人们对进一步认识世界和改造世界的新的理论武器的需要。科学发展观，是对当代中国经济社会发展本质特征的反映，是当代中国物质文明、政治文明、精神文明以及社会文明不断进步的体现，是中国共产党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶。它是在我国社会主义现代化的历史进程中产生和逐步形成的。进入21世纪，我国经济社会发展进入一个新的发展阶段，如何解决好这些突出矛盾，如何抓住新世纪新阶段的发展战略机遇，如何才能真正把经济社会发展纳入科学发展轨道，实现新时代赋予我党的历史使命，实现现代化，振兴中华民族，完成祖国统一大业，这就需要进一步创新发展理论。科学发展观就此应运而生。
三、当代国际形势和世界发展趋势为科学发展观的产生形成提供了外部条件
任何理论的产生都是多种因素综合作用的结果，包括内在的和外在的。内部因素是促使其产生形成的依据，外部因素是推动其产生形成的条件。科学发展观的产生不仅与当代中国经济社会发展状况和发展要求等基本国情有密切的关系，且与当代国际形势和世界发展趋势密不可分。当前，世界科技进步日新月异，世界多极化、经济全球化深入发展，各国利益相互交织，相互依存逐步加深，对话合作意愿不断加强，国际战略形势保持总体和平、缓和、稳定的基本态势。这一国际形势为各国的发展都带来了有利的时机和条件，但同时当代国际经济社会的发展状况也为各国经济社会的发展带来了严峻的挑战。世界安全、资源、生态、环境、人口以及国际秩序等方面的突出矛盾和问题，延缓或阻碍了社会化大生产的发展。为解决矛盾，克服困难，抓住良机发展自己，壮大自己，迎接挑战，各国纷纷调整本国的发展战略目标，优化产业结构，积极探索经济社会科学发展的规律和途径，大胆进行社会发展理论的创新。顺应时代潮流，科学发展观就在这样的“土壤”中萌芽并逐渐形成。
随着我国改革开放和社会主义现代化建设实践的深入发展，科学发展观坚持马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持求真务实、与时俱进，系统全面深入地回答了“什么是发展、为谁发展、靠谁发展、发展什么、怎样发展”等一系列关于发展的基本问题，在发展的价值取向、根本目的、基本要求、基本方法以及精神实质等方面，形成了一系列相互联系的基本观点，构成了当代中国马克思主义发展观的科学体系。这一科学体系将马克思主义世界观、方法论贯穿于各个方面，进一步深刻地揭示了人类社会历史发展规律、中国特色社会主义建设规律以及中国共产党执政规律的本质特征，丰富和发展了中国化马克思主义关于发展的思想体系。
【作者简介】吕晓静，李富平，河南农业大学文法学院教师。河南 郑州 450001
[关键词] 马克思；科学发展观；方法论
[中图分类号] D26 [文献标识码]A [文章编号] 1671-1270（2009)1-0019-01
坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是中国共产党人对当代社会发展的本质、目的、内涵以及要求的总体看法和基本观点，是关于研究、指导和实现中国科学发展的科学的世界观和方法论，是马克思主义基本原理在中国改革开放和社会主义现代化建设实践中的具体运用和创新发展，是对党的三代领导核心关于发展的思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义发展观，它的创立，标志着马克思主义中国化已进入一个新的时代、新的阶段和新的境界。
首先，科学发展观是指导中国发展的世界观和方法论的统一。
科学发展观不仅集中体现了马克思主义科学的世界观和方法论，而且赋予马克思主义世界观和方法论以鲜明的时代特色，拓展了马克思主义唯物史观和唯物辩证法的思想内容，把以人为本和发展的全面性、协调性、可持续性以及社会关系的和谐性观念和要求纳入科学发展的范畴，强调社会运行规律与自然运行规律的统一与协调，强调经济与社会、人与自然的和谐，为深刻认识和解决中国发展问题提供了世界观和方法论的指导。
其次，科学发展观是指导中国发展的认识论和实践论的统一。科学发展观既是党对人类社会发展规律、社会主义建设规律以及党执政规律的科学认识，又是解决全面小康社会建设中各种矛盾和问题的科学方法。它不仅为指导和实现中国的发展提供了科学的指导，也为解决世界发展中面临的突出矛盾和重大问题提供了方法上的借鉴，为世界的和谐发展做出了重大的理论贡献。
第三，科学发展观要求我们必须在认识、驾驭和尊重经济社会发展客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，体现人的主体价值，促进经济社会全面进步和人的全面发展。尤其是在全面建设小康社会，推进社会主义现代化的新世纪新阶段，我们要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以经济建设为中心，切实把经济社会发展纳入科学发展的正确轨道，推进经济、政治、文化和社会全面进步、协调发展，构建社会主义和谐社会。
科学发展观之所以能成为指引中国改革的思想旗帜，只要源于以下几点：
一、科学发展观以马克思主义发展理论的中国化为理论前提
发展是马克思主义的主题。马克思主义学说就是关于发展的學说，它不仅揭示了自然、社会、人类思维发展的一般规律，而且给人们提供了思考、研究和实现发展的科学的世界观和方法论。在新的历史条件下，中国共产党对当代中国的发展问题进行了大胆的理论思考和实践探索，创立了适应当代中国社会主义现代化建设的科学发展观，这一发展观，在继承前人理论成果的基础上，与时俱进地开辟了中国特色社会主义理论的新境界，它不仅更新了发展的观念和战略性思维，而且以“什么是发展、为什么要发展、为谁发展、依靠谁发展、怎样发展”等一系列基本观点，进一步丰富和完善了中国特色社会主义的理论体系，创新发展了马克思主义社会发展理论。
二、我国社会主义建设和发展的实践经验为科学发展观的产生形成提供了实践基础
任何科学的理论都是对自己时代内容的体现，对自己时代本质特征和时代精神的反映。它的产生形成必须适应自己时代发展的需要，符合自己时代的人们对进一步认识世界和改造世界的新的理论武器的需要。科学发展观，是对当代中国经济社会发展本质特征的反映，是当代中国物质文明、政治文明、精神文明以及社会文明不断进步的体现，是中国共产党领导社会主义现代化建设实践经验的理论结晶。它是在我国社会主义现代化的历史进程中产生和逐步形成的。进入21世纪，我国经济社会发展进入一个新的发展阶段，如何解决好这些突出矛盾，如何抓住新世纪新阶段的发展战略机遇，如何才能真正把经济社会发展纳入科学发展轨道，实现新时代赋予我党的历史使命，实现现代化，振兴中华民族，完成祖国统一大业，这就需要进一步创新发展理论。科学发展观就此应运而生。
三、当代国际形势和世界发展趋势为科学发展观的产生形成提供了外部条件
任何理论的产生都是多种因素综合作用的结果，包括内在的和外在的。内部因素是促使其产生形成的依据，外部因素是推动其产生形成的条件。科学发展观的产生不仅与当代中国经济社会发展状况和发展要求等基本国情有密切的关系，且与当代国际形势和世界发展趋势密不可分。当前，世界科技进步日新月异，世界多极化、经济全球化深入发展，各国利益相互交织，相互依存逐步加深，对话合作意愿不断加强，国际战略形势保持总体和平、缓和、稳定的基本态势。这一国际形势为各国的发展都带来了有利的时机和条件，但同时当代国际经济社会的发展状况也为各国经济社会的发展带来了严峻的挑战。世界安全、资源、生态、环境、人口以及国际秩序等方面的突出矛盾和问题，延缓或阻碍了社会化大生产的发展。为解决矛盾，克服困难，抓住良机发展自己，壮大自己，迎接挑战，各国纷纷调整本国的发展战略目标，优化产业结构，积极探索经济社会科学发展的规律和途径，大胆进行社会发展理论的创新。顺应时代潮流，科学发展观就在这样的“土壤”中萌芽并逐渐形成。
随着我国改革开放和社会主义现代化建设实践的深入发展，科学发展观坚持马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持求真务实、与时俱进，系统全面深入地回答了“什么是发展、为谁发展、靠谁发展、发展什么、怎样发展”等一系列关于发展的基本问题，在发展的价值取向、根本目的、基本要求、基本方法以及精神实质等方面，形成了一系列相互联系的基本观点，构成了当代中国马克思主义发展观的科学体系。这一科学体系将马克思主义世界观、方法论贯穿于各个方面，进一步深刻地揭示了人类社会历史发展规律、中国特色社会主义建设规律以及中国共产党执政规律的本质特征，丰富和发展了中国化马克思主义关于发展的思想体系。
【作者简介】吕晓静，李富平，河南农业大学文法学院教师。河南 郑州 450001