以前，与大多数家长一样，我在对儿子小峰的家教上，还是沿袭父辈教育自己的那种家长命令式的简单粗暴的家教方法，在对他的学习和生活日常管理中，喜欢以自我为中心去要求他，总是让他按照我的意愿去做事，没有试着站在他的角度考虑问题。孩子表现好，我吝于赞美鼓励，表现不好，我便对他指责甚至体罚。
　　小峰小的时候这种家教方法对他还算管用，习惯于听从的他，虽然有时候对我的简单粗暴的教育方式有些抵触，但大多数时候我的话他还是听的。自从进入青春期后，有了独立自主意识的他，开始逆反了。于是，我们母子之间，常常发生冲突。见小峰越来越叛逆，我便采取高压的态度，对他严加管教，希望他能服从我。但这样做的结果是，事与愿违，小峰变得越来越逆反，与我的关系越来越紧张了。小峰每天放学回家，将自己关在房间，拒绝与我交流。乖儿子变成了刺儿头，这让我有点不知所措了。
　　去年暑假前的期末考试，小峰由于学习松懈，发挥不好，成绩排名下降了十多名。对此我很焦虑，他都上高中了，马上要面临高考，如果成绩上不去，将来高考将会面临着败北的风险。于是焦虑之下，我便控制不住自己的情绪了，对着他一顿“炮轰”：“你这孩子怎么回事，都上高中了还只知道玩，不用心学习。你看看你这成绩，下降这么厉害，你究竟整天在做什么啊？再过两年就要高考了，你难道就没一点危机感吗？你怎么这样不争气呢？”
　　我的一顿指责，说得小峰掉了泪。那天，他把自己关在房间里好长时间没出来。第二天早上去叫他起床的时候，我却发现他人早已不见了踪影，书桌上，他留了张字条：“爸妈，我走了，在家里我一点也不快乐。你们一点也不理解我，总是将我当长不大的孩子，一点也不考虑我的感受，也不想了解我的想法，只知道责罚我，在你们的眼里，我就是一个一无是处的孩子。这个家，我一天也不想呆了，不要来找我。”
　　看着小峰留的纸条，我呆了。回过神儿来后，我赶紧打电话发动所有的亲戚朋友去找，大家翻遍了大半个城市，急得快要报警的时候，小峰在乡下的奶奶来电话了，说小峰在她那里，因为不想回家不让她对我们说，但她怕我们担心，还是打电话来了。婆婆在电话里用责备的口气说：“你们怎么回事，让孩子哭着跑回来了？你们要委屈了我孙子，我可不答应啊。孩子现在正在怄气，让他在我这里呆几天再回去吧。孩子小有事情慢慢说，别老急。”
　　婆婆的话，让我安心了许多。作为家长，我们处处为孩子打算，但孩子却不领家长的这份情，以至于闹到了离家出走的地步，这让我很郁闷。于是郁闷之下我守着一位朋友倾诉。朋友听了笑了笑说：“时代在变迁，很多事情都在变化，我们的教育方法也要与时俱进，在如今这个时代，用老一辈教育我们的方法去教育我们的孩子，当然是行不通了。新时代如何做好一个家长，这是一个学问呢。孩子各有天性，我们只能从大量的实践活动中总结出规律性的方法，再结合自己孩子的情况，加以发挥和灵活运用，教育的过程就是赏识孩子的过程，家长不能将自己的意志强加给孩子，那样孩子不但不接受还容易引起逆反情绪。孩子犯了错，不要责罚，要适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为，那样，才算是一个合格的家长。”
　　朋友的话，让我深思。静下心来想想，我愧疚地意识到了自己教子方法上的失误。意识到这些后，我便去乡下婆婆家将小峰接了回家。回家的那天晚上，我跟他深谈了一次。在向他承认了自己的教子方法失误后，我对他说：“妈妈以前做事太武断，没有考虑你的感受，让你受了许多委屈。你放心，以后妈妈不会了，我会管理好自己的情绪，学着做一个善于与孩子沟通的好家长。以后看我的行动吧。”
　　之后，我说到做到，在对小峰的管教上，一改过去家长命令式的管教方法，放手让他自己管理自己，在日常的学习和生活中遇到问题，我会以平等和蔼的态度去给他些建议和指点，不再像以前那样以高压的态势指责他，而是与他坐下来一起分析问题，找出问题的所在，鼓励他迎头赶上。
　　小峰对我态度的转变很是惊喜。看我跟他成了“一个战壕里的战友”，他也把我当成了朋友，回到家里，心里有话也愿意跟我说了，那逆反的小情绪渐渐被贴心体己的知心话所代替。
　　亲子关系合谐了，我说的话小峰也愿意听了。在我的鼓励和鞭策下，小峰的各方面都在进步着，不但学习成绩得到了很大的提高，今年3月，班级改选班干部，小峰还被选为新一任班长。
　　当他回家第一时间将这个好消息分享给我的时候，我既欣慰又庆幸。欣慰的是，儿子在一天天长大，一天天进步，庆幸的是，我及时调整了家教的方式和方法，在家教实践过程中，学会了与时俱进，做一个受孩子欢迎的家长。我想，在这种和谐的亲子氛围里，我的儿子会成长为一个对社会有用的、健康快乐阳光的孩子。责编/马冲冲ma-ch-ch@163.com