高中历史教学中情境教学法的应用分析

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:IBMWiki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中新课程改革的推进下,对于历史教学也提出了全新的要求,为了促进学生的发展,需要推行多元化的教学模式,而情境教学法正是其中的代表.本文就高中历史教学中情境教学法的应用方式展开分析.
其他文献
摘 要:班级文化建设可分为硬文化建设和软文化建设,目标是要形成具有班级特色的思想观念和行为规范,体现出班级的内在素质和外在形象,其核心是班级精神的形成。建设班级精神的突破点是树立榜样。班级精神建设需要榜样力量,以榜样的力量促进班级精神的形成,达到班级文化建设的最佳效果。  关键词:小学;班级文化;班级精神;榜样力量;关键作用  班级文化建设可分为硬文化建设和软文化建设,目标是要形成具有班级特色的思
摘 要:改革开放初期,国家提出了要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的现代化的“四有”人才,而且“德”排在了五字之首,可见它的地位有多重要。在多年的小学体育教学中,笔者深深地体会到,现在的小学生不单要学习书本上的知识,还要学习如何做人做事。那么,学校的德育工作就显得尤为重要了。这就促使教师在体育教学当中渗透德育教育,潜移默化、润物细无声地培养学生良好的品德修养。  关键词:小学体育;德育教育;渗透
社会在不断发展,社会的文明程度不断提升,群众对医疗服务的需求日益增长,对医疗服务的要求有了前所未有的高标准,由此,出现的风险事件不断增加,导致医患矛盾日益加剧.骨科病
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
抽象思维能力是小学教学中的一项重要的学习内容,是小学生认识数学、掌握数学、应用数学的一条捷径,更是学生创新能力培养的基础.在数学教学过程中,教师应处理好具体感知和抽
摘 要:校园文化既是影响学校管理的环境因素,又是学校管理成果的物化标识。以校园为基础的文化建设,不仅促进了教育目标的实现,而且对学校的合力、正确的导向、良好的校风及班风、先进学校集体、先进班集体的形成起着巨大的推动作用。它必须结合本学校学生的特点,创造和谐、阳光、活力的校园文化氛围,让学生在充分展示个性的同时形成良好的人格。  关键词:校园文化;德育教育;素质培养  当你走进一所布局合理、绿树成荫
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
初中数学新教学法—合作教学,个人实施总结、感悟.
期刊
高校政保工作是一项极其重要的工作,国家教委、公安部历来十分重视,曾多次行文指导高校开展好这方面的工作。实践证明,高校政保工和做好了,不仅能给教学、科研创造安全有序的内部
摘 要:体育是一种社会运动,可以强身健体,而且体育也是衡量一个国家综合实力的一项重要指标。因此,体育学科教育就显得十分重要。然而,在我国,许多学校对于体育学科的育人价值仍然存在很多的误解。这就导致体育学科得不到重视,使得学生也间接对体育锻炼不重视,从而影响了自身的身心健康。文章从人们对体育学科育人价值的误解,体育学科对学生的育人价值的主要表现以及挖掘体育学科育人价值等几方面进行论述。  关键词:小