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在初中阶段的学科体系中，语文学科是其中的核心学科。从现状来看，初中生在面对语文学科的作文时，通常都会感到畏难，无法迅速找出书写作文的突破点。究其根源，在于学生还没有获得正确的写作思路。本文探究初中语文作文教学中存在的问题，并给出可行性改善对策。
初中语文作文教学困境和改善对策
【摘 要】
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在初中阶段的学科体系中，语文学科是其中的核心学科。从现状来看，初中生在面对语文学科的作文时，通常都会感到畏难，无法迅速找出书写作文的突破点。究其根源，在于学生还没有获得正
【机 构】
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定州市杨家庄初级中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年11期
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