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高职机电专业数学课程存在重视不足、数学实践训练少等问题。通过对广东轻工职业技术学院进行取样调查，开展数学课程与高职机电类专业关联度的分析，得出机电类专业知识点与高职数学教学内容的内在关联。教师在授课过程中应注重专业知识与数学基础知识的结合，提高学生知识水平和实际能力，同时丰富教学手段，以适应高职学生的学习特点。