小学语文课程与信息技术的整合

来源 :软件(教育现代化)(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:poilkjqwe123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与小学语文课程整合是基于加强语文课的综合性和实践性的一种课程模式,它是将计算机和其他信息技术作为认知工具,以语文知识为载体,以学生素质提升和培养综合能力为基本过程。随着科技的发展和教学方式的变化,信息技术与小学语文课程结合是必要的教学方法,本文对此进行了探讨。
其他文献
自尊心是人的心灵中最敏感的角落,是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。教师在教育教学活动中,要尊重和爱护学生的自尊心。
中等职业学校的教育目标是,培养具有一定的文化基础知识和专业理论水平,掌握中级职业技能的实用型劳动者,为学生将来参加社会实践和就业奠定基础。这就给中职英语教师提出了更高
班主任应注意平等对待每一位学生,要用同样的标准来对优等生和问题生,要善于发现学生身上的闪光点和不足,利用有利时机与学生“闲谈”,以消除师生间的距离感,消除学生的“逆反”心
近年来,基础教育课程改革所提出的新理念是:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
在21世纪的今天,教育管理的作用更加具有时代性的深远意义。本文分析了现阶段我国小学教育教学管理中存在的问题,探讨如何提高学校教育管理质量,推动小学教育教学工作的发展,以期
学校教育是我国主要的教学,班级授课制是学校教育的。“班集体灵魂”的班主任应该认识到所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁~11、12岁的儿童,工作繁重。任何一位班主任都
职业中专学生是一个比较特殊的群体,要做好一名职业中专的班主任并不容易,需要付出足够的耐心和爱心,时时心系学生,注重教育艺术,引导学生在学好文化专业知识的同时学会做人的道理
英语是一门实践性很强的语言学习科目,传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上,而作为学习主体的学生却因此失去了实践和锻炼的机会。英语课堂现代教学资源严重
在小学语文课堂教学中充分运用多媒体手段,把原来单一的教师教、学生听的教学结构转化为师生共同参与的多层次立体教学结构,能更形象,更生动地对学生进行直观教学,充分调动学生学
为了适应新的教育形势,高中数学课堂上同样需要担负起学生心理健康教育的重任。在高中数学课堂上实施心理健康教育,不仅有利于素质教育的实现,贯彻以人为本教学理念,也有利于学生