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随着现代科技飞速发展和进步，我国经济体制、经济增长方式发生了根本性转变，而我国现有高等教育水平严重滞后，人才培养明显滑坡，尤其临床医学教育与国际先进水平相比相差甚远。如何转变教育思想、更新观念，摒弃陈旧的、与现代教育不相适应的教育制度、教育方式，探索出适合我国国情，培养世纪型人才的教育模式，已迫在眉睫。因此，结合我国国情，大胆借鉴、积极引进国际先进教育思想和教育观念，推进我国的教育制度改革，实现“三个转变、两个注重”即：从单纯的专业教育向综合素质教育转变，从传授知识为重点向知识、能力、素质并重转变，从单一