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一、汉语拼音教学一年级上册《教师教学用书》中的教材说明部分说：在拼音教材中编进儿歌，不但可以复现音节，巩固拼音，而且可以增加趣味性，加强语言训练。教学实践证明，编者的意图实现了，这一教材编写的创新是成功的。但同时带来了一个实际的问题：把握不好会导致拼音教学主体的削弱。原因有二：一是拼音教学的课时本身就比较紧张，又要教儿歌、识字，必然减少拼音教学的时间；二是学生对儿歌和识字的兴趣远大于拼音。