俗话说：好记性不如“烂笔头”。我在英语单词这方面记性挺好，但这是通过“烂笔头”来演变成的。先說“烂笔头”这个习惯吧，我这人比较懒，因此这个习惯可不是我本人意愿想养成的，是到了小学四年级，突然有一天妈妈说：“你要从今天开始每天放学回来读你学过的所有英语课文，然后听写一课单词，为小升初做准备。”起初，我是拒绝的，但终究拗不过妈妈，便只好作罢，乖乖地拿起书本开始读书。
　　可坚持不了一个星期我便开始不认真了，每当妈妈来监督我，我便乖乖地拿起书来读，不来监督时，我便拿起课外书津津有味地看了起来。可常言道，上得山多终遇虎，有一次看得太过入迷了，听不到妈妈的脚步声，根本没察觉出妈妈已经站在我的身后，结果可想而知。从那之后，无论她在洗菜还是在煮饭，我都得拿着书跟在她后面读书，只要我停下来，妈妈就会立刻回头查看是什么情况。可读书这事儿，比起背单词，便是小巫见大巫了。
　　刚开始的死记硬背根本没用，如读一个单词100遍，虽然当时是记住了，可到了听写的时候，却全都忘记。后来我才知道，原来那是因为背的时候，读音是错的。而且单凭读，根本无法高效而精准地记忆单词，于是我开始寻找新的方法去记单词，在上课时听准老师的读音，回到家后先抄两遍单词加深印象，然后把英文和中文的解释进行回忆性匹配，这也是最重要的一步，最后试着把单词默写出来。经过这三步骤仍无法准确记忆的单词，我会给它们按字母记性分组，例如，通常一课单词有30个，我根据自己对这课书的熟悉程度把单词分成5组，一组6个单词，一边抄一边读，抄写至这组单词能背了就继续下一组，然后进行到一半大约到第四组的时候，就先把前三组的单词默写一遍。全部默写正确后，才继续下去，一直到最后一组，最终把整课的单词重新默写一遍，虽然这个方法的时间比较长，可是慢工出细活，起码质量保证了。
　　这习惯给我带来的好处出乎我的意料，小升初到中考为止，我的英语成绩始终在高分段里平稳进步，只要有关单词的题目的分数我基本可以稳拿。同时，这个习惯令我打下了扎实的基础，学初中英语时也不用像刚开始一样，用重复烦琐的步骤去记单词，只要白天认真听老师的读音，晚上回家多看几眼也能大概默得出来了；在口语方面也能拿到不错的分数，特别是初三那年，高强度的复习之下，曾经恼人的英语却变成了我学得最轻松的学科，以至于我能够因此腾出更多的时间和精力去攻克别的学科。
　　以前听老师讲过一个有关习惯的故事：苏联有一批宇航员去参加第一艘载人宇宙飞船宇航员的面试，最后几十个宇航员中只有一位成了这艘飞船的宇航员，只因为在他们参观这架飞船进舱门的时候，只有这位宇航员是脱了鞋进去的。当时他想的是，这么贵重的一架飞船怎么能穿着鞋子进去呢？这名宇航员平时回家也习惯脱鞋子，以免踩脏屋子。所以这个故事给到我的警示是“好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会”。我觉得习惯这东西其实是双面性，若是养成了好习惯，它能助你一臂之力，就好似伫立在黑暗街道旁的路灯，好似伫立在茫茫大海中的灯塔。如果你有一个坏习惯，它就好像狗皮膏药似的，一时间想甩开是很困难的，一不小心还会把你引入歪路。总而言之，拥有一个习惯很重要，往往一个小小的习惯就能看出一个人的品性，养成一个好习惯能让我们受益终生。
　　（广州市旅游商务职业学校新闻与编辑出版社1604班）