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知识观正在经历着巨大的变革，权威型的知识观正在为批判型的知识观所取代。批判型知识观认为。知识是情境化的、类型化的、综合化的和批判性的。这种新的知识观对教师教育目标定位有着十分重要的启示：教师教育必须充分关注批判反思能力的培养；必须关注实践智慧的养成；必须关注教育信念的形成：必须提供广阔深厚的知识基础。