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通过对学生厌学"两课"原因的分析,思考"两课"的改革.首先,改革"两课"的课程设置;其次,增强教学的感染力;再次,改革"两课"的考核方法.
对厌学“两课”现象的分析及对策的思考
【摘 要】
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通过对学生厌学"两课"原因的分析,思考"两课"的改革.首先,改革"两课"的课程设置;其次,增强教学的感染力;再次,改革"两课"的考核方法.
【机 构】
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齐齐哈尔大学人文学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2003年3期
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