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以福建商贸学校会计专业2017级2个班78名学生为例,分析了学生在校学习现状、影响考试成绩的主客观因素,阐述了有效使用Moodle平台促进学业水平考试课程学习的策略。
使用Moodle平台促进学业水平考试课程学习策略
【摘 要】
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以福建商贸学校会计专业2017级2个班78名学生为例,分析了学生在校学习现状、影响考试成绩的主客观因素,阐述了有效使用Moodle平台促进学业水平考试课程学习的策略。
【机 构】
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福建商贸学校
【出 处】
：
科技创业月刊
【发表日期】
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2018年11期
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