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教育的过程本身就是一种探索与创造。 英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导 作用很好地统一,教师不断探索课堂教学的新思路、 新方法,引导学生发现、探究、解决问题,才能培 养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创 造能力。从而切实提高课堂教学效率。合作学习鼓 励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创 造意识和竞争意识能较好地得到强化。合作学习可 真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。