【摘 要】
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随着信息技术的快速发展，思想政治教育活动亟需现代化，选择合适的载体是思政课育人目标实现的关键。“学习强国”网络载体在承载内容和表现形式上与思政课改革创新目标一致。正确理解“学习强国”网络载体的科学内涵，深刻把握其资源丰富、理论性强、开放多元、多维交互、用户粘性大等基本特征。厘清“学习强国”网络载体在思政课教学中的重要意义，充分发挥“学习强国”在思政课教学中的应用价值，以期加强合力提高思政课育人实效
【基金项目】
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2021年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“善用‘学习强国’网络载体提高思政课育人实效”阶段性研究成果（项目编号：2021SJB0540）； 江苏省教育厅2022年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代思想政治教育网络话语权提升路径研究”阶段性研究成果（项目编号：2022SJZDSZ020）； 江苏建筑职业技术学院201
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随着信息技术的快速发展，思想政治教育活动亟需现代化，选择合适的载体是思政课育人目标实现的关键。“学习强国”网络载体在承载内容和表现形式上与思政课改革创新目标一致。正确理解“学习强国”网络载体的科学内涵，深刻把握其资源丰富、理论性强、开放多元、多维交互、用户粘性大等基本特征。厘清“学习强国”网络载体在思政课教学中的重要意义，充分发挥“学习强国”在思政课教学中的应用价值，以期加强合力提高思政课育人实效。
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