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<正>2012年,北京石油学院附属小学“一校三址”的格局正式形成。学校的规模扩大了,办学条件有了很大的改善。当硬件条件基本完备后,学校的发展归根到底要依赖于教师和学生的发展。面对这样一份“大家大业”,该怎样为优秀教师的成长提供强有力的支持?几番深思熟虑,笔者提议由学校中层干部、骨干教师牵头组建“青年教师读书沙龙”。