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大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,而文中生词是阅读中的最大障碍,仅靠查字典,往往会大大降低阅读速度,冲谈阅读兴趣。如果能使学生掌握一种通过上下文猜测生词词义的方法,就会有利于学生提高阅读速度,在相对短的时间里获得较多的信息。探索与总结这方面的经验,对提高阅读课教学的效果是很有意义的。