【摘 要】
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目的探讨“雨课堂”在妇产科临床护理本科实习教学中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年3月在妇产科实习的护理本科实习生106人为观察组,2017年6月至2018年3月在妇产科实
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院计划生育病区
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目的探讨“雨课堂”在妇产科临床护理本科实习教学中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年3月在妇产科实习的护理本科实习生106人为观察组,2017年6月至2018年3月在妇产科实习的护理本科实习生104人为对照组。观察组采用“雨课堂”混合式教学模式,对照组按照常规的临床教学方法,比较两组护生出科考核成绩、对教学的满意度,以及带教老师对两组护生的教学评价情况。结果观察组护生出科理论、操作考核成绩、对教学满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);带教老师对观察组护生的教学评价高于对
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