一、项目背景
　　
　　市场上机器人价格昂贵。都是四五千元左右一台，价格问题已成为制约学校购买机器的主要因素。资金的缺乏使一些学校只能购买少量机器人来参加一些特定的比赛，而无法在校园内作为一项科技活动来开展和普及。同时，学校投入了如此大的资金，急于出成绩，为了应付比赛和检查，大部分的设计都由机器人生产商或老师事先完成，学生只是一个看客。
　　学生自己动手焊接电路板，自己制作底盘、挑选马达制作机器人，不但可以锻炼他们的动手能力，提高他们的综合素质，而且成本只需要三四百元左右，相对于市面四五千元一台的机器人，对学校来说具有很大的推广价值。
　　
　　二、科学原理
　　
　　本项目有机结合了电子学、机械工程学、计算机科学等学科，利用单片机原理，建立了一套、电子元件、底盘拼装机器人的方案，使学生在课堂上加强动手能力，并建立学习兴趣。
　　
　　三、创新点
　　
　　1　自开发了一套机器人PCB主板，可以从市场上直接购买电子元件来自己焊接，降低制作成本；
　　2　自开发了一套图形编程系统，不用采用C语言来控制，简化了机器人的操作；
　　3　目前正在开发自己的教程，系统性地培养学生的动手能力；
　　4　所有的元件都使用直插的方式。方便学生焊接。
　　
　　
　　四、使用情况
　　
　　自2007年秋季学期开始，本项目在广东省东莞市青少年活动中心开设了4期。现在该课程非常受学生的欢迎。每期报名都非常踊跃。
　　
　　五、进一步完善设想
　　
　　进一步降低成本，简化电路图，减少学生焊接的电子元件数。