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"教师、教材、教法"是职业院校三大教学要素,是影响职业院校教学质量最直接、最重要的因素。以跨境电商人才培养为切入点,聚焦教师、教材和教法提出改革策略和途径,旨在有效解决高质量的跨境电商人才紧缺的问题,从而提高人才培养质量和推动高职院校高质量发展。
基于跨境电商人才培养的“三教”改革策略
【摘 要】
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"教师、教材、教法"是职业院校三大教学要素,是影响职业院校教学质量最直接、最重要的因素。以跨境电商人才培养为切入点,聚焦教师、教材和教法提出改革策略和途径,旨在有效
【机 构】
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武汉职业技术学院外语外贸学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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武汉职业技术学院校级项目“‘双高’标准下多语种专业群跨境电商人才培养研究——以武汉职业技术学院为例”(项目编号:2019YJ012)
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