【摘 要】
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目的 了解临床实践教学现况,发现影响临床实践教学效果同质性的相关因素,为提高临床教学质量提供参考依据。方法 采取随机抽样方法,选取南方医科大学38所附属医院开展问卷调
【机 构】
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南方医科大学教务处,南方医科大学卫生管理学院,南方医科大学公共卫生学院
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目的 了解临床实践教学现况,发现影响临床实践教学效果同质性的相关因素,为提高临床教学质量提供参考依据。方法 采取随机抽样方法,选取南方医科大学38所附属医院开展问卷调查,采用进行Excel数据处理和统计分析。结果 调查结果发现“合理统一的临床实践教学实施方案、办法、指导意见(制度)”、“标准化的临床实践教学大纲”、“临床兼职教师任职前参与临床教学规范化培训”、“完善的临床实习生或见习生的纪律与管理体制”和“有效统一的临床实践教学效果评价体系”构成了影响临床实践教学效果同质性保障的5大重要影响因素,分别占比81.58%、73.68%、68.42%、63.16%、60.53%。结论 为了保障临床实践教学效果同质性,提出实现临床实践教学的5大规范化,分别是教学制度规范化、教学大纲规范化、师资培养规范化、学生管理规范化和评价体系规范化。
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