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在日常的音乐教学中，常常听到音乐教师们有着这样或那样的抱怨：学生不懂得聆听音乐、不会欣赏音乐：无法理解音乐作品所表达的情感；欣赏课不好上等等。针对这些情况，本人通过三十多年的教学经验，找出了存在的问题与对策。
音乐课堂教学中培养小学生审美能力的误区与对策
【摘 要】
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在日常的音乐教学中，常常听到音乐教师们有着这样或那样的抱怨：学生不懂得聆听音乐、不会欣赏音乐：无法理解音乐作品所表达的情感；欣赏课不好上等等。针对这些情况，本人通过三十多
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年9期
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