【摘 要】
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目的:探讨了认知康复训练对精神分裂症自我效能的影响.方法:80例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组各40例,对照组进行精神科常规护理,研究组在常规护理基础上进行认知康
【机 构】
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广西壮族自治区人民医院心理康复中心精神科
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目的:探讨了认知康复训练对精神分裂症自我效能的影响.方法:80例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组各40例,对照组进行精神科常规护理,研究组在常规护理基础上进行认知康复训练,观察2组患者12周后简易智能状态(MMSE)、威斯康星卡片分类测验(WCST)及一般自我效能感量表(GSES)评分.结果:研究组GSES、MMSE、WCST总应答数(Ra)、完成分类数(Cc)、正确应答数(Rc)高于对照组,Rpe低于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论:认知康复护理可以改善精神分裂症患者认知功能与自我效能.
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