【摘 要】
：
现代课程论认为:“生活世界是科学世界的意义之源,教育也必须回归生活世界.”历史与社会教学同样也是如此,只有让历史与社会教学贴近学生的生活,把生活世界提供给学生去体验,
【机 构】
：
浙江省兰溪市育才中学,浙江金华321100
论文部分内容阅读
现代课程论认为:“生活世界是科学世界的意义之源,教育也必须回归生活世界.”历史与社会教学同样也是如此,只有让历史与社会教学贴近学生的生活,把生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,才能真正引起学生的共鸣,这就是历史课堂教学的生活化.历史与社会来源于生活,在生活中学习历史与社会,是历史与社会教学的现实需要.本文从教学内容、教学形式、课后延伸出发,谈谈如何促进历史与社会课堂教学的生活化.
其他文献
美国是世界上的教育大国,其高校的内部管理模式值得我国借鉴.本文主要探讨美国私立高等学校的内部管理模式,通过对其管理模式的分析,研究,借鉴其成功经验,总结出对我国高校内
文化多元的社会现状造成了不同价值观念的交融混杂,我国社会目前呈现出的兼容并包的文化格局也使高校思想阵地成为了各种文化猛烈撞击的前沿,各种主流与非主流的社会思潮都以
打谱软件在音乐界里无处都有它应用的存在.而现在随着社会的进步和科技的不断发展与创新.当今科技在人们的聪明才智下得到了实实在在的应用,并且创造出许许多多的科技业绩成
第一学段(1～2年级)rn(一) 识字与写字rn1. 喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.rn2.认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000年会字.
本文通过数据库对《毛泽东选集》中的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《井冈山的斗争》中的“颇”字和“很”字的检索,在语法、语义、语用以及地域方
一门学科的核心概念来自这门学科研究对象的根本性质.教材是教师和学生进行教与学的活动所依据的材料.教师对教材的不同理解会直接影响教师教学的方式、策略和效果.范式,支配
本文对如何优化计算机应用基础课堂教学模式的问题进行探讨,认为创设情境,实现课堂教学模式生活化,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进师生合作交流,
美国高校创新创业教育模式主要有“经验至上”模式、“资源整合”模式、“意识强化”模式.文章通过对比中美两国创新创业教育模式,并就如何结合我国实情对美国创新创业教育模
(一) 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性rn语文教学应在师生平等对话的过程中进行.rn学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和
《颜氏家训》和《爱弥尔》是中西方家庭教育领域的典范之作,由于其作者,颜之推和卢梭所处的大时代背景不同,二者在教育目的、教学内容以及教学方式上都呈现出一定的差异性.而