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在以往的作文教学中，学生最大的困惑是没啥可写，无话可说。不少学生总觉得自己身边的人和事太平凡，写出来没意思，结果是七拼八凑，文章内容干瘪，无血无肉，更谈不上真情实感。久而久之，学生视作文为畏途，教师视作文教学为“老大难”。
学生作文不竭的源泉——谈作文教学与其他学科的整合
【摘 要】
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在以往的作文教学中，学生最大的困惑是没啥可写，无话可说。不少学生总觉得自己身边的人和事太平凡，写出来没意思，结果是七拼八凑，文章内容干瘪，无血无肉，更谈不上真情实感。久而久之
【机 构】
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浙江省慈溪市逍林镇中心小学315300
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2005年1期
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