历史课堂讨论的原则

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苏格拉底说:“问题是接生婆,它能帮助新思维的诞生。”历史课堂上的问题设计原则是要摆脱应试教育的影响,以提高学生素质为宗旨,贯彻教学大纲,着重于对基础知识内涵的理解和掌握。问题设计的范围应是有影响的重大历史事件、历史现象和重要历史人物以及与当前形势和社会发展联系密切的热点问题。
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