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大学生认知结构具有单一性和不完整性的特征，一遇到社会政治和神经生活中出现大的波动，大学生的认知容易处于失调状态。我们必须透乇地了解并把握大学生认知失调后的心态平衡过程及其途径，科学地确立大学生思想教育方法。
大学生认知失调及其心态平衡过程与思想教育方法的确立
【摘 要】
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大学生认知结构具有单一性和不完整性的特征，一遇到社会政治和神经生活中出现大的波动，大学生的认知容易处于失调状态。我们必须透乇地了解并把握大学生认知失调后的心态平衡过
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2000年3期
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