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本篇文章着力于对《人之初》识字教学一课的设计理念、依据、流程进行详实的阐述，呈现本课设计中采取多种方法，引导学生在“读文”中“识字”，激发学生学文识字的兴趣，获得识字过程的丰富体验的同时，培植学生热爱中华传统文化的情感的教学构想。
经典浸润童年 文化浸染心灵 --《人之初》第一课时说课设计
【摘 要】
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本篇文章着力于对《人之初》识字教学一课的设计理念、依据、流程进行详实的阐述，呈现本课设计中采取多种方法，引导学生在“读文”中“识字”，激发学生学文识字的兴趣，获得识字过
【机 构】
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贵州省北京师范大学贵安新区附属学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年13期
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