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在"学为中心"的小学数学教学中,对学生的学习起点进行研究是十分重要的,只有这样才能实施"精准"化教学,才能引导学生进行高效化的数学学习。基于学习起点,可让教学目标层次化、教学预设精准化、教学过程灵动化。
基于学习起点,实施“精准”教学
【摘 要】
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在"学为中心"的小学数学教学中,对学生的学习起点进行研究是十分重要的,只有这样才能实施"精准"化教学,才能引导学生进行高效化的数学学习。基于学习起点,可让教学目标层次化
【机 构】
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福建省泉州市永春县蓬壶中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题研究成果,课题名称:《小学数学教学中有效运用学生学习起点的研究》,课题立项编号:FJJKXB17-366
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