【摘 要】
：
中国科学院宁波材料技术与工程研究所朱锦研究员主要从事生物基高分子材料合成、加工与应用研究.他带领生物基高分子材料研究团队开发了“大豆基无醛木材胶黏剂技术”和“耐
论文部分内容阅读
中国科学院宁波材料技术与工程研究所朱锦研究员主要从事生物基高分子材料合成、加工与应用研究.他带领生物基高分子材料研究团队开发了“大豆基无醛木材胶黏剂技术”和“耐热聚乳酸淀粉复合材料”等多项科研成果,成功实现技术转移和产业化应用.2019年,该团队采用玉米秸秆、芦苇、稻草等植物纤维制备出“仿木”复合材料——禾塑复合材料,这种材料不但在物理性能上接近天然木材,还不易翘曲、变形,阻燃性好;更为关键的是,其原料多来自农林废弃物,成本很低,实现了秸秆变木头的工业魔术.
其他文献
应用型本科高校注重学生应用能力和实践能力的培养。将学情分析融入教育教学全过程,通过学情分析,掌握学生的学习基础与学习状态,从而改革教学方式;强化教师实践应用能力提升,建立实践能力强、教学本领高的师资队伍;构建符合应用型人才培养目标的人才培养模式;深化校企合作,提高应用型本科高校教育教学质量。在学情分析的基础上,应用型本科高校要注重分析后的改革落实和效果反馈,确保教育教学质量稳步持续提高。
校本课程的开发与实施绝非一蹴而就,融合课程的开设往往是在历经教育理念、课程资源、师资队伍、课程价值等各方面的综合考虑之后,在不断深入的教学实践与层层探究思索中开发
进入21世纪,美国出台一系列文件,进行面向2030年的课程改革,呈现出课程改革的持续性,系统全面性,结构的完善性,内容的现代化、综合化和终身化的特点.我国面向未来的课程改革
高等教育进入新时代,中药产业转向高质量发展阶段,这就要求中药学类专业构建创新实验教学体系.通过利用快速发展的信息技术,探索了中药学类专业创新虚拟仿真实验教学体系;创
掌握历史概念是学习历史的关键.在中学历史教学中,概念教学具有重要的意义,应该引起中学历史教师的足够重视.“西欧的一体化进程”尝试以经济全球化、区域一体化、欧盟、主权
近年来,随着职业教育改革的不断深入,对现代学徒制人才培养模式的探索日益成为改革的重点,现代学徒制工作在我国职业教育中由局部试点阶段逐步进入全面推进阶段.以中职学校为
为珠宝鉴赏课程设计并验证了一种参与式的教学方法.该方法依据情境学习理论,结合国家创新创业的大背景,以让学生设计与珠宝相关的项目来主动参与学习为目的,包含珠宝基础理论
微纳结构拥有诸多优异特性,具有广阔的发展前景,广泛应用于光学、摩擦学、界面科学、生物医学、材料科学等领域.香港理工大学工业及系统工程学系超精密加工技术国家重点实验
在查阅文献、问卷调查、座谈等基础上,引入基于思维导图的分层教学法,并在两个平行教学班进行对比教学实验。对于实验数据进行双样本Z检验分析,比较两个班级成绩的差异性显著程度。结果表明,基于思维导图的分层教学法能够提高中职学生的英语学习成绩,改善学生的思维方式,促进学生在不同基础上各自发展,对中职专业英语教学是行之有效的。
认识实习是工程类专业重要的实践教学环节,然而实习现场环境的噪声对教学影响很大。以建筑陶瓷企业为例,通过现场测量建陶生产线的噪声,分析其对认识实习教学效果的影响,并将语音导览技术应用于认识实习进行对比实验研究。研究结果表明:建筑陶瓷企业生产车间只有料仓陈腐等少部分工序噪声较低指导老师可以正常大声讲解,大部分工序噪声大直接影响了教学效果,使用语音导览实习的实验组学生实习成绩优良率与对照组学生优良率相比有明显提高,且差等率(及格、不及格)降为零。