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中本衔接"3+4"分段培养模式下转段考核评价标准存在不足之处,研究提出转段考核评价标准相关的改良措施,主要包括修正中本衔接"3+4"分段培养模式下转段考核评价的标准;增强中职学生的学习动力,建立健全对应的激励机制;建立健全多元化的转段考核评价标准。
中本衔接“3+4”分段培养模式下转段考核评价标准的研究
【摘 要】
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中本衔接"3+4"分段培养模式下转段考核评价标准存在不足之处,研究提出转段考核评价标准相关的改良措施,主要包括修正中本衔接"3+4"分段培养模式下转段考核评价的标准;增强中
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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第四期江苏省职业教育教学改革研究课题《中本衔接“3+4”分段培养模式下转段考核评价标准体系的研究——以机电技术应用专业为例》(课题登记号:ZYB32)
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