论文部分内容阅读
“非言语艺术”,亦称“无声语言”,相对口头语言而言,是一种没有声音伴随性的语言,主要包括书面语言、势态语言、时空语言等,是有声语言不可或缺的补充,在课堂教学中发挥着特有的功能和无穷魅力.然而,教育界历来多重视有声语言的研究却往往忽视无声语言的功用.美国心理学家阿伯特·梅哈拉说:“在感情交流上,无言的举止往往比语言更传情.”由此可见,无声语言其实蕴藏着无限的潜能.