【摘 要】
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摘要：文章对我国实施教师培训券制度进行了探讨和研究，指出了传统教师培训存在培训需求调查不够、培训经费缺乏、培训机会分配不公等缺陷，分析了如何通过推行教师培训券制度可以
【基金项目】
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基金项目：本文是上海市教育委员会上海学校体育科研课题《上海市高校体育课程教学效果评价体系研究》（课题编号：HJTY-2012-D08）中期成果.
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摘要：文章对我国实施教师培训券制度进行了探讨和研究，指出了传统教师培训存在培训需求调查不够、培训经费缺乏、培训机会分配不公等缺陷，分析了如何通过推行教师培训券制度可以有效弥补这些缺陷。并从更新培训理念、确立培训目标、明确培训主体、设计培训券、完善培训市场、制定培训内容、确定培训方式等方面进行了探讨。
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