切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高校图书馆建设应实现的几个转变
高校图书馆建设应实现的几个转变
来源 :科技情报开发与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meiyin1109
【摘 要】
:
探讨了高校图书馆要想更好地为高校教学科研服务,在建设中必须实现从重"量"向重"质"、重"藏"向重"用"、重"物"向重"人"的根本转变。
【作 者】
:
阚小良
【机 构】
:
湖南第一师范学院图书馆
【出 处】
:
科技情报开发与经济
【发表日期】
:
2009年36期
【关键词】
:
高校图书馆
图书馆建设
转变
university library
library construction
transformation
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨了高校图书馆要想更好地为高校教学科研服务,在建设中必须实现从重"量"向重"质"、重"藏"向重"用"、重"物"向重"人"的根本转变。
其他文献
柔性工艺路线蚁群优化单元作业调度
在柔性工艺路线的作业调度问题中,根据设备的约束以及加工过程中的费用、加工时间等因素,建立初始有向图,采用新颖的基于动态信息素更新策略的蚁群优化算法,迅速收敛并得到最
期刊
制造单元
作业调度
蚁群优化
信息素
manufacturing cell
cell scheduling
ACO
pheromone
基于ICT切片图像三维重建的边界配准技术研究
研究了基于ICT切片图形三维重构的轮廓边界配准技术.提出了基于边界象素链的轮廓边界的配准方法,首先进行轮廓层次编码,然后对图像进行有向距离变换,并计算配准度构造配准关
期刊
反求工程
边界配准
三维重构
切片
Reverse engineering
Edge-matching
3D reconstruction
Slici
浅谈热拌沥青混合料的配合比设计
以汾柳高速公路沥青混合料配合比设计为例,探讨了沥青混凝土配合比设计过程中出现的问题,提出了合理的解决方法。
期刊
沥青混合料
配合比设计
矿料级配
hot asphalt mixture
mix proportion design
mineral aggregate g
高校图书馆网络化状况分析
通过对高校图书馆网络化现状的分析,提出了图书馆网络化的发展方向,并阐述了图书馆网络化建设过程中需注意的问题。
期刊
高校图书馆
图书馆网络
网络化
university library
library' s network
networking
基于约束的复杂产品开发过程与活动路线分析
为实现在不同阶段、按不同层次和区域分析和控制产品开发微观过程的目的,提出一种基于'自组织-被组织'方法论规划和设计产品开发过程的方法.在面向过程的任务分层分
期刊
自组织
任务分解
活动序列
约束
关键路径
self-organizing
task decomposition
activity sequence
r
太钢热连轧风厂计算机控制系统
简要叙述太钢1549mm热连轧计算机控制系统的组成、硬件设备的配置、应用软件的功能以及系统的特点。
期刊
带钢
热连轧
计算机控制系统
人文社会科学类期刊评价新指标和方法的探讨
将影响因子、5年影响因子和特征因子作为人文社会科学类期刊评价的原指标,并利用因子分析方法对3个指标进行分析,并根据数据内部结构综合考虑3个指标对期刊排名的影响来对期
期刊
影响因子
特征因子
期刊评价
人文社会科学类期刊
impact factor
eigenfactor
journal evaluation
humanit
太钢热连轧带钢厂加热炉区的传动和基础自动化
介绍了太钢1549mm热连轧加热炉区传动系统的主要特点和基础自动化系统的组态及主要功能,重点介绍了应用软件原理及编程方法。
期刊
带钢
热连轧
加热炉区
电气传动
基础自动化
柳钢中板厂精整线改造工程简介
介绍了柳州钢铁(集团)公司280mm中板厂二手精整线改造工程的工艺设计,并就在设计、施工及调试中所遇问题谈了认识和体会。
期刊
中板精整线
技术改造
工艺设计
四辊轧机
语文课中,培养学生主动探究学习过程的研究
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。就是让学生自己思考怎么做甚至做什么,而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。学生学习并掌握任何学习结果,都必须经过特定的、科学的学习过程。科学的学习过程会带来正确的学习结果。没有学习过程,学习结果也就无从谈起。多年以来,“重结果、轻过程”的陈旧观念及其教育教学行为过程使我们教师过分重视评价学生“学会了什么”,而忽视了学
期刊
学习过程
学生
主动探究
语文课
培养
探究性学习
学习方式
学习结果
与本文相关的学术论文