【摘 要】
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摘要：本文介绍了华中科技大学环境实验教学中心申报省级示范实验中心建设的过程，阐述了实验教学示范中心在实验教学理念、实验教学内容与教学方法以及实验室管理等方面进行的全面改革，突出了学科优势，整合了教学资源，建立了在实验中心下以实验平台为实验教学的基本单位，淡化专业界限，突出资源共享，让学生个性化发展，为学生搭建开放创新的实验基地。 关键词：示范中心；开放化管理；实验教学 中图分类号：G647
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摘要：本文介绍了华中科技大学环境实验教学中心申报省级示范实验中心建设的过程，阐述了实验教学示范中心在实验教学理念、实验教学内容与教学方法以及实验室管理等方面进行的全面改革，突出了学科优势，整合了教学资源，建立了在实验中心下以实验平台为实验教学的基本单位，淡化专业界限，突出资源共享，让学生个性化发展，为学生搭建开放创新的实验基地。
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摘要：本文主要概述了状态数据平台的功能和作用，基于SWOT分析方法提出了我校在平台创建和使用过程中所处的优势、劣势，以及所面临的机会和风险，提出需建立一个以状态数据平台为基础的校园综合系统，是创建智慧校园的重要内容之一。 关键词：状态数据平台；SWOT；智能建设 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0170-02 一、引言 2008年4月，教
这是一家中外合资企业精心策划的户外培训项目。培训安排在一处有陡坡、沟渠、梯田等地势落差较大的太行山区。这次参训的人员为三男一女。而且是相互隔离，逐个单独进行的。发给每个参训者一大捆用长麻绳捆着的粗细有别、长短不一的木材(大约20千克)。他们从临时设在半山腰的培训营地出发，务必在最短的时间内，通过一道道的梯田和沟渠，把木材送到对面半山腰的指定地点。结果。只有那位女士顺利过关——她用的时间最短，流的汗
案例背景： 我认为要上好复习课，首先要引导学生温故知新，其次要突出复习课承上启下的作用。温州市小学数学六年级备课会以“如何上好复习课”为主题展开研讨，在确定要教学“数的认识”一课时，我发现这一课的概念非常多，而且容易混淆。如何让学生清晰地建立数的概念体系，是这一课的教学难点。基于以上认识，我以数形结合和温故知新为主线，设计“数的认识”一课的教学。 案例描述： 课始，先让学生对所学的数进行系统
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陈旭鸯 福建省乐清市特殊教育学校 福建 乐清市 325600 摘要:计算课在数学课中占有很大的分量,对于计算教学来说,什么是更重要的?随着时代的发展,如果还是把计算教学的目标局限于计算本身,在课堂教学中把计算作为专门的技能来学习,显然是不够的。因为相对于计算的熟练程度来说,寻找解题方法,选择合理的方法和计算在生活中的应用就显得更为重要。 关键词:数学 教学 方法 一、教学片段 教师利用多
教育家雅克·哈拉克曾说过：“每个人通过日常经历，通过来自周围环境的教育影响和教育资源，习得各种知识与技能。”借助北京举办奥运会的契机，利用奥运题材巧妙设计数学题，为数学增加趣味性，可激发学生的爱国主义热情。 一、设计奥运数学题的策略 1.设计找规律题。 把2008年北京奥运会的吉祥物“五福娃”按贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮、贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮……这样的顺序排列，第2008个图是哪个
马克·吐温是美国著名作家和幽默大师，他不仅小说写得引人入胜．而且擅长演讲和辩论。他的语言风趣幽默，常常是妙语连珠，令人回味。遇上辩论，他会以自己特有的玩世不恭的语气和冷嘲热讽让对方面红耳赤。下面的对话正是他的幽默和机智的一个缩影，让我们一起来欣赏吧! “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。