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数学作为一门基础学科,具有抽象性、逻辑性、确定性和普遍性,与其他学科有着显著的区别.高职院校数学教学活动的目的不仅是培养学生的数学思维,更重要的是培养学生的动手精神.高职数学教学是培养学生动手精神的最明显途径之一.合理安排教学活动是培养学生工匠精神的重要途径.
高职数学教学中融入工匠精神的方法探究
【摘 要】
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数学作为一门基础学科,具有抽象性、逻辑性、确定性和普遍性,与其他学科有着显著的区别.高职院校数学教学活动的目的不仅是培养学生的数学思维,更重要的是培养学生的动手精神
【机 构】
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山东工业职业学院,山东淄博,256414
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年7期
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