【摘 要】
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生本理念在初中教育中提出的时间还比较短，导致教师在教学的过程中往往会忽略学生在课堂中的教育性。随着当下教育改革的不断进行，对于学生综合素质的发展也提出了新的要求，因此
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生本理念在初中教育中提出的时间还比较短，导致教师在教学的过程中往往会忽略学生在课堂中的教育性。随着当下教育改革的不断进行，对于学生综合素质的发展也提出了新的要求，因此，教师需要将学生视为课堂教学的主体，这样才能帮助学生更好地发展，让学生在未来的竞争中培养起自信心。生本理念在初中数学教学中的使用能够更好完成教学任务和教学目标。本文对初中数学中生本理念的运用进行一定的分析和解读，并且其中产生的一些问题进行相应的解决。
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