【摘 要】
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在课堂教学中，学生是学习的主体，教师应尽可能地调动学生的主动性、积极性，发挥他们 的潜能。因此教师要动之以情，恰当的情感参透，可唤起学生的情感认同，才能达到优化教 学的目的。
【机 构】
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哈尔滨市第一一七中学 黑龙江 哈尔滨150001
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在课堂教学中，学生是学习的主体，教师应尽可能地调动学生的主动性、积极性，发挥他们 的潜能。因此教师要动之以情，恰当的情感参透，可唤起学生的情感认同，才能达到优化教 学的目的。
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