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教学是一个“场”,在这个“场”境中,隐含着丰富的资源.如果能抓住这些近在眼前的显性或隐性资源为教学服务,那么英语教学也能在朴素中走向有效、高效.从学生的原点出发、从学生的身边切入、用身边的事物作教具、以有机的运用代替学习,都是就近而学的好方法.
浅谈有效开展小学英语教学的策略
【摘 要】
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教学是一个“场”,在这个“场”境中,隐含着丰富的资源.如果能抓住这些近在眼前的显性或隐性资源为教学服务,那么英语教学也能在朴素中走向有效、高效.从学生的原点出发、从
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县城关东区小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年12期
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