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期刊论文
有效处理教材,优化教学程序
有效处理教材,优化教学程序
来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wistaria
【摘 要】
:
随着新课程的实施,人们对语文课堂教学提出了高效率的要求.然而一讲到语文课堂教学现状,有的语文教师就感叹:教竟用了10课时,不知如何改变这种“少差慢费”的现象.
【作 者】
:
潘叶荷
【机 构】
:
凯里市第八中学
【出 处】
:
贵州教育
【发表日期】
:
2009年13期
【关键词】
:
处理
教材
优化
语文课堂教学
语文教师
教学现状
新课程
高效率
正传
现象
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随着新课程的实施,人们对语文课堂教学提出了高效率的要求.然而一讲到语文课堂教学现状,有的语文教师就感叹:教竟用了10课时,不知如何改变这种“少差慢费”的现象.
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