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“诗教”是我国传统文化教育的一朵奇葩，我国自古就有“诗教”的传统，并且非常重视“诗教”的各种社会功能。但“五四”以来，“诗教”传统受到的“西风东渐”的影响，时至今日，诗教传统文化也未能恢复其在当代文化中的地位。语文教育有义务和责任呼唤“诗教”的回归，用诗歌特有的艺术美感来丰富学生的心灵，引领学生在丰厚的文字土壤中，找到奠定自己人生大厦的基石。