论文部分内容阅读
在生物新课程改革背景下，启发学生思维并着力培养学生的思维能力应是生物课堂教学的主旋律。文章结合具体的教育教学实践，就在生物教学中培养学生思维能力的途径作一探讨。主要包括：指导自主学习；鼓励提问；注重学生创造性思维能力的培养；注重逆向思维训练等方面。
生物教学中如何培养学生的思维能力
【摘 要】
：
在生物新课程改革背景下，启发学生思维并着力培养学生的思维能力应是生物课堂教学的主旋律。文章结合具体的教育教学实践，就在生物教学中培养学生思维能力的途径作一探讨。主要
【机 构】
：
江苏省吴江市第二高级中学
【出 处】
：
新课程研究：基础教育
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
本文对１９８４年至１９９６年１２月份收治２３例老年性多发性骨髓瘤的病例进行了回顾性分析。结果男性多发于女性（男女比为１．８８：１）常见骨痛伴有贫血，均有血红蛋白下降及血沉加快，肾功能不全亦较非老年者为高。
“浩然之气”在美学意义上体现着人格的独立与自主,表现着人格的伟大与崇高,是自由伟岸人格美的经典体现。其原因是善与美是相统一的——善与美在本质要求方面相同;善与美在
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”《语文课程标准（实验稿）》也要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问
近年来,图像处理发展迅速,已深入到人们的日常生活中。但是采集到的图像质量受外界环境影响较大,例如在雾霾天气下采集的图像存在画质模糊、亮度偏暗等问题,不仅影响视觉效果
本文认为我国新一轮基础教育课程改革研究大抵上经历了新课程内涵阐释和解读、新课程改革实践、新课程改革全面推广以及新课程改革实践反思和理论深化等四个阶段,并进一步指
英国女剧作家卡里尔·邱吉儿的剧本《九重天》，因其独特的社会性别观，在当代英国剧场里十分具有代表性，、本文旨在以法国著名叙事学家托多洛夫的平衡叙事理论为基础，对《九重
贾樟柯导演的《山河故人》通过讲诉山西汾阳三个青年在25年的时光变换下不同的命运和生命轨迹,折射出这一代中国青年在巨变的社会现实面前所作出的选择,华丽的出场和落寞的收
胡锦涛主席提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观在全国各地掀起了一阵学习热潮，它是马克恩主义理论与中国实际相结合的又一理论成果。社会各阶层人士对“八荣八耻
2009年5月江苏省教育厅下发规范办学的通知,以此遏制不断恶化的应试教育,为新课程改革提供一个良好的教育教学环境。如何提高课堂教学的效率,就成为一个研究的重点。但是,阻