【摘 要】
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在生物新课程改革背景下,启发学生思维并着力培养学生的思维能力应是生物课堂教学的主旋律。文章结合具体的教育教学实践,就在生物教学中培养学生思维能力的途径作一探讨。主要
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在生物新课程改革背景下,启发学生思维并着力培养学生的思维能力应是生物课堂教学的主旋律。文章结合具体的教育教学实践,就在生物教学中培养学生思维能力的途径作一探讨。主要包括:指导自主学习;鼓励提问;注重学生创造性思维能力的培养;注重逆向思维训练等方面。
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